Un paso Más hacia la Alfabetización Satisfactoria en Tercer Grado
En un importante paso hacia la mejora educativa, el gobernador electo Alberto Weretilneck se unió a la causa de la Campaña Nacional de Alfabetización, una iniciativa respaldada por más de 130 organizaciones de la sociedad civil, expertos y figuras destacadas de diversos ámbitos. El objetivo primordial de esta campaña es asegurar que todos los estudiantes de tercer grado alcancen niveles satisfactorios de alfabetización y comprensión lectora.
Weretilneck, junto con Ignacio Ibarzábal, director ejecutivo de Argentinos por la Educación, y Agustina Lenzi, coordinadora de Relaciones Gubernamentales del mismo organismo, trabajará para que la alfabetización se convierta en una prioridad en la provincia de Río Negro. El gobernador electo expresó su compromiso de asegurar que todos los niños rionegrinos mejoren su comprensión lectora al finalizar el tercer grado de la primaria.
Río Negro se suma así a otras provincias que ya han firmado este compromiso, entre ellas Chaco, Santa Fe, Misiones y San Luis.
El director ejecutivo de Argentinos por la Educación, Ignacio Ibarzábal, resaltó la importancia de esta campaña para crear conciencia sobre el desafío de la alfabetización y celebró la adhesión de Río Negro, enfocándose en la alfabetización inicial como una prioridad gubernamental.
La campaña propone recomendaciones y compromisos concretos para las autoridades educativas, tales como fortalecer programas de alfabetización inicial, invertir recursos adecuados en financiamiento para políticas de alfabetización, y desarrollar evaluaciones locales para monitorear la evolución de los indicadores de alfabetización y comprensión lectora.
La Campaña Nacional de Alfabetización lanzó su iniciativa el 4 de mayo bajo el lema #NoEntiendenLoQueLeen, con el propósito de resaltar la crítica situación de la comprensión lectora en Argentina y promover la priorización de la alfabetización en la agenda educativa. Además, la campaña incluye una Gira Federal que involucra actividades y reuniones en distintas provincias con diversos actores educativos y sociales.
Esta adhesión demuestra un paso firme hacia la construcción de un futuro educativo más sólido y prometedor, donde la alfabetización temprana ocupe un lugar central en la formación de los niños y niñas de la provincia.